امیرعلی مرادی، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، در تشریح سوابق علمی و اجرایی خود و همچنین اهم برنامهها و دستاوردهای این مجموعه در چارچوب طرح مدارس امین گفت: از سال ۱۳۹۹ تاکنون، به مدت پنج سال توفیق فعالیت در طرح مدارس امین را داشتهام و در این مدت تلاش کردهام مأموریتهای تربیتی این طرح بهصورت منسجم و هدفمند در مدرسه دنبال شود.
مرادی درباره سوابق تحصیلی خود افزود: دارای مدرک سطح سه تبلیغ و معارف اسلامی و کارشناسی ارشد اخلاق کاربردی هستم و کوشیدهام از ظرفیتهای علمی این حوزهها در طراحی و اجرای برنامههای تربیتی و فرهنگی مدرسه بهره ببرم.
وی با اشاره به محل خدمت فعلی خود تصریح کرد: در حال حاضر مدیریت یک مدرسه امین نوع یک را در ناحیه ۳ مشهد بر عهده دارم.
مدیر مدرسه امین شهید عبداللهنژاد با بیان اینکه حدود ۲۰۰ دانشآموز در دایره تأثیرگذاری مستقیم برنامههای تربیتی و فرهنگی این مجموعه قرار دارند، گفت: این دانشآموزان بهصورت مستمر در برنامههای آموزشی، فرهنگی و اخلاقی مدرسه مشارکت دارند و فرآیند تربیت به شکل پیوسته برای آنان دنبال میشود.
برنامههای قرآنی و تربیتی در متن فعالیتهای مدرسه
مرادی در تشریح اهم فعالیتهای شاخص مدرسه اظهار داشت: برگزاری جلسات انس با قرآن و اهلبیت علیهمالسلام، هیئت هفتگی، ویژهبرنامههای مناسبتی، ارائه مشاورههای اخلاقی و روانشناختی، اردوهای تربیتی متنوع، برنامه هفتگی تشرف دستهجمعی به حرم مطهر رضوی، زمین چمن هفتگی و اجرای پویشهای مناسبتی از جمله برنامههای اصلی مجموعه است.
وی ادامه داد: علاوه بر این، کلاسداری تبلیغی، تشکیل پرونده رشد اخلاقی برای دانشآموزان، تبلیغ چهرهبهچهره و ارائه مشاوره به دانشآموزان و خانوادهها نیز بهصورت مستمر انجام میشود تا ارتباط تربیتی میان مدرسه و خانواده تقویت شود.
کاهش آسیبهای رفتاری و تقویت هویت ارزشی دانشآموزان
مدیر مدرسه امین شهید عبداللهنژاد درباره مهمترین دستاوردهای این فعالیتها تصریح کرد: افزایش مشارکت دانشآموزان در برنامههای فرهنگی، آموزشی و حتی امور عمرانی مدرسه، کاهش ملموس آسیبهای رفتاری و شکلگیری گروههای فعال دانشآموزی از مهمترین نتایج اجرای برنامههای تربیتی در سالهای اخیر بوده است.
وی با اشاره به ظرفیتهای مجموعه افزود: بهرهمندی از امکانات مناسب آموزشی و تربیتی از ظرفیتهای مهم مدرسه بهشمار میرود که اجرای دقیقتر برنامههای طرح امین را تسهیل کرده است.
مرادی در بیان ابتکارات مجموعه گفت: استفاده حداکثری از ظرفیت والدین و انجمن مدرسه در اجرای برنامههای تربیتی و فرهنگی از جمله ایدههای شاخص ما بوده است و تلاش کردهایم خانوادهها را بهعنوان بازوی مکمل در فرآیند تربیت دانشآموزان مشارکت دهیم.
وی در پایان خاطرنشان کرد: تربیت نخبگانی در مدرسه ما به گونهای است که جو غالب در برخی کلاسها کاملاً در اختیار دانشآموزان ارزشی و اخلاقمدار است.
نظر شما